20.02.2024 15:07

Projekt „Kostenlose Monatshygieneartikel“

Gesellschaft Wirtschaftliches Profil – Projekt „Kostenlose (Notfall-) Monatshygieneartikel an der IBB“

Heutzutage fordern immer mehr, dass Hygieneartikel für die Periode umsonst sein sollten. Dabei geht es nicht nur darum, an die wichtigen Sachen leichter ranzukommen, sondern auch darum, dass dieses Thema immer mehr normalisiert wird und man den Mädchen an Schulen finanziell unter die Arme greift.

Die Schüler der 9c und 9d des IBB-Gymnasiums hatten in den letzten Wochen den Auftrag, sich mit dem Thema „Kann man kostenlose (Notfall-)Monatshygieneartikel an der IBB einführen?“ zu beschäftigen. Zu diesem Thema sollten die Klassen selbstständig recherchieren, eine Umfrage zum Thema erstellen und diese anschließend auswerten. Bevor wir auf die Ergebnisse genauer eingehen, wollen wir Euch jedoch erklären, wie wir vorgegangen sind.

Zu Beginn des Projektes „Kostenlose Monatshygieneartikel an der IBB“ mussten sich die Klassen erstmal in mehrere kleine Gruppen aufteilen. Danach bekamen wir Zeit für das Projekt zu recherchieren und neue sowie interessante Fakten herausarbeiten. Dabei nutzten wir überwiegend verschiedene Quellen aus dem Internet. Zum Beispiel fanden wir heraus, dass eine Frau in ihrem Leben knapp 21.000€ für Menstruationsprodukte ausgibt. Wir glauben, dass man keinem erklären muss, was das für eine Menge Geld ist.

Wenn ihr mehr „Fun Facts“ oder Erklärungen über dieses Thema braucht, könnt ihr euch gerne im 1. Obergeschoss des Hauses B die Plakate und Ausstellungen zum Thema anschauen. Dort bekommt ihr nochmal einen genaueren Einblick in das Projekt. Außerdem haben die 9. Gymnasialklassen Erklärvideos erstellt, welche ihr euch gerne anschauen könnt. In den Videos findet ihr nochmal genau unsere Planung des Projektes, wie wir dafür werben wollen und welche Regeln und Spendenboxen es gibt.

Wenn ihr euch also noch umfangreicher informieren wollt, könnt ihr gerne auf euere Klassenlehrer zu gehen und sie fragen, ob ihr euch unser “Gewinnervideo” anschauen könnt. Jeder Klassenlehrer verfügt über dieses Video.

Nach Abschluss der Recherchen begannen wir mit der Erarbeitung der Umfragen. Dazu besprachen wir im Unterricht, wie eine Umfrage aufgebaut ist, welches Ziel sie verfolgt und was wir überhaupt damit erreichen wollen. Nach diesem Brainstorming haben die kleineren Gruppen sich selbstständig Fragen und Formate für die Umfrage überlegt. Danach war das Erstellen der finalen Umfrage angesagt. Jetzt wurden alle Fragen zusammengetragen und überlegt, welche sich am besten für eine anonyme Umfrage eignen.

In der darauffolgenden Woche wurde die Umfrage durchgeführt. Dazu teilten die Schüler der Klasse 9 die Fragebögen an die zu Befragenden aus. Nachdem die Schüler der Klassen 5 bis 11 alle Fragen beantwortet hatten, wurden alle Umfragen eingesammelt und ausgewertet.

Zur Auswertung verwendeten wird das Programm „Excel“ aus dem Microsoft Office. Dort erstellten wir Tabellen, um unsere Umfrageergebnisse besser festzuhalten. Nachdem alle Daten eingetragen waren, konnten wir mit Hilfe von Excel die Tabellen in Diagrammen visualisieren und auswerten. Dies dient der besseren Veranschaulichung der Ergebnisse.

Nachdem dies getan war, waren wir schon fast am Ende unseres Projektes angelangt. Wir formulierten unsere Fazits und erstellten Plakate, damit sich die Schüler des IBB-Gymnasiums unser Projekt auch im Schulhaus anschauen können. Zum Abschluss konnten wir auf allen Mädchentoiletten Boxen mit Produkten aufstellen, die uns von dm am Fetscherplatz und Angehörigen unserer Schule bereits gespendet wurden.

Am Ende war es ein großartiges Projekt, bei dem die Erarbeitung und Durchführung der Umfrage eine Menge Spaß gemacht haben. Wir hoffen, wir haben euer Interesse an dem Thema geweckt. Falls ihr noch Fragen über unser Projekt „Kostenlose Monatshygieneartikel an der IBB“ habt, könnte ihr euch gerne an euren Klassenlehrer oder an die Klassen 9c (B106) und 9d (B107) wenden. Neue Spenden sind natürlich immer willkommen und dürfen gern bei den Zweitpädagogen abgegeben werden.

Constantin

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